1. Ի՞նչն է քեզ համար ամենակարևը դպրոցում սովորելիս․ գիտելիք, ընկերություն, արդարություն, հաջողություն, ստեղծագործականություն, թե՞ այլ բանը։
2. Ի՞նչ արժեք ես ամենից շատ գնահատում քո դասընկերների մեջ (օր.՝ անկեղծություն, փոխօգնություն, հարգանք)։
3. Որոնք են այն հանգամանքները, որոնք քեզ խանգարում են լավ սովորել կամ կենտրոնանալ։
4. Ի՞նչ կուզեիր, որ դպրոցը կամ դասերը քեզ ավելի շատ տային այս տարի։
5. Ինչպե՞ս ես պատկերացնում «լավ դասարանը»․ ի՞նչ որակներ պետք է ունենա դասարանը որպես թիմ։

Բ. Իմ նպատակներն ու հմտությունները

6. Որոնք են այն երեք հմտությունները, որ կուզեիր զարգացնել այս ուսումնական տարում (օր.՝ քննադատական մտածողություն, թիմային աշխատանք, հանրային խոսք, պատմական վերլուծություն)։
7. Ի՞նչ գիտելիք կամ թեմա է քեզ առավել հետաքրքիր պատմության մեջ, որ կուզեիր խորացնել։
8. Կուզե՞իր մասնակցել նախագծային աշխատանքների (օր.՝ փոքր հետազոտություն, ներկայացում, թիմային նախագիծ)․ ինչ թեմայով։
9. Եթե այս ուսումնական տարվա սկզբում հետհայաց գցես նախորդ ուսումնական քո գործոնեությանը ՝ ի՞նչ կուզեիր ասել ինքդ քեզ․ «Ես կարողացա․․․»
10. Ի՞նչն է քեզ ամենից շատ մոտիվացնում սովորել․ գնահատականը, ուսուցչի ու ծնողների կարծիքը, անձնական հետաքրքրությունը, թե՞ ապագայի մասնագիտության մասին պատկերացումը։

. Իմ արժեքները և վերաբերմունքը ուսման հանդեպ

1. Ի՞նչն է քեզ համար ամենակարևը դպրոցում սովորելիս․ գիտելիք, ընկերություն, արդարություն, հաջողություն, ստեղծագործականություն, թե՞ այլ բանը։
2. Ի՞նչ արժեք ես ամենից շատ գնահատում քո դասընկերների մեջ (օր.՝ անկեղծություն, փոխօգնություն, հարգանք)։
3. Որոնք են այն հանգամանքները, որոնք քեզ խանգարում են լավ սովորել կամ կենտրոնանալ։
4. Ի՞նչ կուզեիր, որ դպրոցը կամ դասերը քեզ ավելի շատ տային այս տարի։
5. Ինչպե՞ս ես պատկերացնում «լավ դասարանը»․ ի՞նչ որակներ պետք է ունենա դասարանը որպես թիմ։

Բ. Իմ նպատակներն ու հմտությունները

6. Որոնք են այն երեք հմտությունները, որ կուզեիր զարգացնել այս ուսումնական տարում (օր.՝ քննադատական մտածողություն, թիմային աշխատանք, հանրային խոսք, պատմական վերլուծություն)։
7. Ի՞նչ գիտելիք կամ թեմա է քեզ առավել հետաքրքիր պատմության մեջ, որ կուզեիր խորացնել։
8. Կուզե՞իր մասնակցել նախագծային աշխատանքների (օր.՝ փոքր հետազոտություն, ներկայացում, թիմային նախագիծ)․ ինչ թեմայով։
9. Եթե այս ուսումնական տարվա սկզբում հետհայաց գցես նախորդ ուսումնական քո գործոնեությանը ՝ ի՞նչ կուզեիր ասել ինքդ քեզ․ «Ես կարողացա․․․»
10. Ի՞նչն է քեզ ամենից շատ մոտիվացնում սովորել․ գնահատականը, ուսուցչի ու ծնողների կարծիքը, անձնական հետաքրքրությունը, թե՞ ապագայի մասնագիտության մասին պատկերացումը։

Ես երորդ օր չեմ մասնակցել մուտկի ճամբարին առողցական վիճակից ելնելով ,բաց վստահ եմ որ լավ է անցել ինցպես միշտ :

Այս օրվա հետաքրքիր պահերից

Այս օրվա մասին

Մենք այսօր շատ հետաքրքիր դասեր ենք ունեցել , սորել ենք Իտալերեն բազային բառեր և մեզ ներկայացնել իտալերենով , Հայոց լեզվի և գրականությամբ յամին մենք շատ հետաքրքիր դասեինք անում և հայտնում մեր կարծիքներ իստ աշխատարանում գծագրություն ենք արել երկրացափական պատկերներով : և օր ավարտվեց շատ հետաքրքիր և հագեցած :

Ես այս օր անցել եմ մուտքի ճանբար ավաք դպրոցում շատ հետաքրքիր և հաճելի զրույցներ ենք ունեցել ։ Ինձ  շատ է դուր եկել  օտար լեզուների ուսուսչհուների հետ շփվել , քանի որ  շատ հետաքրքիր և մանրամասն ։ Ինձ շատե դուր եկել այս օր ։Մենք նաև իմացանք որ հետազոտական աշխատանք շատ հետաքրքիր ուսումնասիրություն է ։

Ես Անգելինա Ադամյանեմ  սովորում եմ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում առաջին դասարանից : իմ ծննդյան դարեդարց հուլիսի 3 2011 թ   ապրել եմ մի որոշ ժամանակ արտ երկերում :

Շատ կարևոր փաստ իմ մասին ես շատեմ սիրում պարել և ճանապարհորդել տարբեր վայրերում  :

Նատրիում օ հաշի  և ուկսուսի խառնուռթից ստացված փորձ ։ 19.05.26 10։02