Приём «говорящие имена и фамилии». Как живётся герою с таким именем?
Имя Акакий Акакиевич означает «невинный», «беззлобный». Фамилия Башмачкин происходит от слова «башмак» — что подчёркивает его простоту и ничтожность. Герою живётся тяжело, его никто не воспринимает всерьёз.

---

2. Как к Акакию Акакиевичу Башмачкину относятся сослуживцы?
   Коллеги над ним смеются, издеваются, не уважают его. Он для них — объект насмешек.

---

3. Каково авторское отношение к герою?
   Автор относится с сочувствием и жалостью, показывает его как доброго, честного и беззащитного человека.

---

4. На какие жертвы идёт герой ради приобретения новой шинели?
   Он экономит на еде, на свече, отказывается от ужинов, живёт очень скромно, лишь бы накопить деньги.

---

5. Какие перемены в жизнь героя вносит новая шинель?
   Он впервые чувствует радость и гордость. Коллеги начинают к нему относиться лучше, его приглашают в гости.

---

6. Опишите петербургскую площадь, на которой ограбили Акакия Акакиевича. В чем заключается особый драматизм этой ситуации?
   Площадь тёмная, пустая и холодная. Драматизм в том, что герой только обрёл счастье — и тут же всё потерял.

---

7. Как в повести нарисован групповой портрет петербургского чиновничества?
   Все чиновники показаны бездушными, равнодушными, занятыми только службой и своим положением.

---

8. К кому обращается Акакий Акакиевич за помощью? Почему чиновники не спешат помочь Башмачкину?
   Он обращается к «значительному лицу», но тот грубо с ним обращается. Чиновники боятся начальства и не хотят связываться с «мелким человеком».

---

9. Каким вы увидели «значительное лицо»?
   Гордым, холодным и жестоким. Он заботится только о своей важности и пренебрегает простыми людьми.

---

10. Финал повести. Кого «наказывает» призрак Башмачкина? Почему?
    Призрак отнимает шинель у «значительного лица» — как возмездие за унижение и равнодушие.

---

11. Зачем автор в реалистическом произведении использует элементы фантастики?
    Чтобы подчеркнуть несправедливость мира и показать духовное возмездие за зло.

---

12. Какие чувства у читателя вызывает герой? Когда вы смеялись, а когда сочувствовали ему?
    Сначала — лёгкая улыбка над его простотой, потом — глубокое сочувствие и жалость к несчастной судьбе.

3.Вставьте пропущенные буквы в слова. 

предложить✅ выложить✅ слагаемый✅ приложение✅ изложить✅ полагать✅ возлагать✅ отложитькасаться✅ 

Вставьте пропущенные буквы в слова.

касаться✅ коснуться✅ прикасаться✅ прикоснуться✅ соприкосательный✅ прикосновение

2.Упражнение 33. Вставьте пропущенные гласные е или и.

Агитатор, агрикультура, аметист, атрибут, аттестат, бастион, бензин, батон, бечёвка, бидон, бирюза, бригада, вентиляция, вереница, вермишель, вернисаж, вестибюль, ветеран, ветчина, винегрет, виолончель, виртуоз, витрина, водевиль, впечатление, гардероб, гегемония, генеалогия, генерация, гениальный, гепард, геральдика, гербарий, герметизировать, герой, гиацинт, гипербола, горизонт, девальвация, дезинфекция, декламировать, декларация, делегация, деликатес, дендрарий, диагональ, диадема, диапазон, дивертисмент, дивиденд, дизентерия, диктатор, дилетант, дилижанс, директор, дирижабль, дирижёр, дискриминация, дислокация, диспансер, дистилляция, дисциплина, дифирамб, доминанта, дрезина, еретик, желатин, желать, заиндевелый, идеал, идиома, иерархия, иероглиф, иждивение, имитация, иный, инженер, инициатива, интеллектуал, интеллигенция, интернациональный, интерпретация, инфинитив, истина, канифоль, капилляр, капитуляция, кенгуру, керамика, керосин, кипарис, комбинезон, комплимент, континент, коридор, криминал, криница, легенда, лелеять, ликвидация, лиловый, лимит, лингвистика, лотерея, мадригал, манифест, маринад, марионетка, мачеха, мезонин, меланхолия, мелиоратор, мелиорация, мелодрама, мельхиор, мемориал, мемуары, меридиан, мерцание, метаморфоза, метафора, метель, метеорит, метонимия, меценат, мизантроп, миниатюра, минор, негативный, нигилизм, никель, обелиск, облигация, одеколон, одиозный, олеандр, олимпиада, оптимальный, оптимизм, ореол, оригинальный, ориентир, палисадник, панегирик, педиатр, перигей, период, перипетия, перископ, периферия, перифраза, перламутр, перпендикуляр, персона, перспектива, пескарь, пессимизм, пигмент, пилястра, пион, пирамида, питекантроп, пластилин, плеяда, поликлиника, полисемия, преамбула, президент, президиум, прерогатива, претендент, претензия, превередничать, привилегия, примадонна, приоритет, пролетариат, пьедестал, радикулит, реверанс, ревизия, регент, регистрация, регламент, регулировать, резида, резиденция, резонанс, реквизит, рекомендовать, реликвия, реликт, ренегат, репетиция, реприза, респиратор, реставрация, ретроспектива, реферат, референдум, речитатив, рикошет, риторика, ритуал, сельдерей, семантика, семинар, сентиментальный, сепарация, серенада, серпантин, сертификат, сигнал, силикатный, симпатия, симуляция, синоним, скелет, солидарность, спидометр, старин, стерилизовать, стипендия, стрекоза, сувенир, суверенитет, тенденция, теория, тривиальный, триумф, увертюра, университет, уникальный, урезонить, утилитарный, федерация, феерия, феминистка, феникс, феномен, фестиваль, фихтование, фигляр, физиология, филантроп, филиал, филигрань, финиш, фитиль, фрегат, хамелеон, химера, хрестоматия, хризантема, цивилизация.

1. Корни -лаг- / -лож-

Правило:

Пишется -лаг-, если после корня есть суффикс -а- (предлагать).

Пишется -лож-, если суффикса -а- нет (предложить).

Примеры:

предложить – без -а-, пишется о

выложить – без -а-, о

слагаемый – есть -а-, а

приложение – без -а-, о

изложить – без -а-, о

полагать – есть -а-, а

возлагать – есть -а-, а

отложить – без -а-, о

2. Корни -кас- / -кос-

Правило:

Пишется -кас-, если есть суффикс -а-.

Пишется -кос-, если суффикса -а- нет.

Примеры:

касаться – есть -а-, а

коснуться – нет -а-, о

прикасаться – есть -а-, а

прикоснуться – нет -а-, о

касательный – есть -а-, а

прикосновение – нет -а-, о

3. Корни -раст- / -ращ- / -рос-

Правило:

Пишется А, если после корня идут СТ или Щ (раст, ращ).

Пишется О в остальных случаях (рос).

Исключения: росток, Ростислав, ростовщик, отрасль, на вырост.

Примеры:

ростовщик – исключение

озарять – корень -зар-

расстилать – корень -стил-

отпереть – корень -пер-

прикоснувшись – корень -кос-

собираться – корень -бир-

предположение – корень -лож-

выгорать – корень -гор-

прилагательное – корень -лаг-

обжигать – корень -жиг-

прикасавшийся – корень -кас-

растительность – корень -раст-

выращенный – корень -ращ-

водоросли – корень -рос-

сочетание – исключение

отдирать – корень -дир-

отмереть – корень -мер-

блистать – корень -блист-

Пример предложений:

Растёт вниз головой, в землю вросла, скоро вырос куст, ростовщик, растение, отраслевой, одежда на вырост, его зовут Ростислав.

4. Озаглавьте текст

Заголовок: Летний день у озера

Слова с чередующимися гласными:

предполагали (лаг/лож)

поросли (рос/раст)

растительности (раст/ращ/рос)

расположились (лаг/лож)

прикоснуться (кас/кос)

блестело (блист/блест)

догорала (гар/гор)

5. Упражнение 33. Вставьте пропущенные гласные е или и

Это слова иностранного происхождения. Они проверяются по словарю.

Примеры правильного написания:

агитатор

агрикультура

аметист

атрибут

аттестат

бастион

бензин

батон

бечёвка

бидон

бирюза

бригада

вентиляция

вереница

вермишель

вернисаж

вестибюль

1. Դո՛ւրս գրել տեքստում եղած թվականները, որոշե՛լ գրության
ձևը (արաբական թվանշաններով, այբուբենի տառերով և այլն)։ Թվականները
գրել բառերով և նշե՛լ տեսակները։ Դո՛ւրս գրել նաև թվականներով
կազմված բառերը (գոյական, ածական)։

Զվարթնոց. Վաղարշապատի Ս. Գրիգոր. վաղ միջնադարի հայկական ճարտարապետության
հուշարձան Արարատյան դաշտում՝ Էջմիածնից 3 կմ հարավ։
Ըստ հայ պատմիչների վկայության և պահպանված հունարեն արձանագրության՝
կառուցել է Ներսես Գ Իշխանցի (Շինող) հայոց կաթողիկոսը, և նրա գահակալության
տարիներից էլ՝ 641-661, արտածվում է Զվարթնոցի կառուցման ժամանակը։
Ըստ Մովսես Կաղանկատվացու՝ Զվարթնոցը օծվել է 652-ին։ Թ. Թորամանյանի
կարծիքով շինարարությունը սկսվել է 643-ին և հիմնականում ավարտվել 652-ին։
Զվարթնոցը կանգուն է եղել մինչև X դ. վերջը. ավերման պատճառի մասին մեզ
հայտնի պատմական աղբյուրները լռում են։ Ըստ պեղված նյութերի՝ նախքան
Զվարթնոցը այստեղ եղել են հնագույն և IV-V դդ. կառույցներ։ Տեղանքի ցածրիկ,
շրջանաձև բլրակը պարագծով շրջապատված է յոթաստիճան բազմանիստ հենապատով
(բացի հարավարևմտյան մասից, ուր պալատն է)՝ կազմելով սալահատակ
պատվանդան, որի կենտրոնում կառուցվել է տաճարը։ 1905-ին Թ. Թորամանյանը
ստեղծեց Զվարթնոցի գիտական վերակազմությունը։ Ըստ պահպանված
հատակաձևի և այդ վերակազմության՝ կառույցի ծավալատարածական հորինվածքի
կորիզը քառակոնքն է, որը ցածում շրջապատված է երկհարկ պարարկյալ
սրահով (տրամագիծը՝ 35,75 մ), իսկ վերևում՝ կիպ պարփակված գլանային պատով։
Կիսագմբեթ, հիմնական առանցքներով խաչաձև տեղադրված 4 կոնքերը
միմյանց են կապվում բարդ կտրվածքի, զանգվածեղ, վերևում կամարակապ մայր
մույթերով՝ գմբեթակիր քառակուսին, որից անցումը թմբուկի բոլորակին իրականացված
է առագաստների միջոցով։ Կոնքերը, բացի արևելյանից, որը հոծ է և ամփոփում
է բեմը, իրենց ստորին մասում սյունակազմ են (6-ական սյուն, տրամագիծը՝
0,6 մ)։ Սյուներն ավարտվում են կողովաձև, խոյազարդ խոյակներով և
միմյանց կապվում կամարներով։
Ըստ «Հայկական սովետական հանրագիտարանի»

2. Գրե՛լ բառերով։
9, 12, 99, 50, 60, 70, 80, 100, 1938, II, III, IV,  54, 847, 6985, 12546, 68, 95, 15, 58, 697, 89։

3.Ո՞ր շարքի բոլոր թվականներն են կազմությամբ պարզ
(արմատական):
1. տասնինը, երեսուն, ինը
2. քառասուն, մեկ, հազար
3. յոթ, միլիարդ, հարյուր
4. տասը, երկու, տասնմեկ
5. ինը, միլիարդ, քսանչորս
6. տասնութ, քսանութ, հարյուր
7. տասնմեկ, երեսուն, երեք
8. տասը, երկու, տասնմեկ

4. .Քանակական թվականները դարձրեք դասական՝ երեք, երկու, տասնհինգ, վաթսունմեկ, քսանյոթ, չորս, իննսունինը, հարյուր հինգ:

5 .Գրեք յուրաքանչյուր թվականից երկուական օրինակ:

Քանակական-
Դասական-
Բաշխական-
Կոտորակային-

1. Ներկայացրե՛ք H2CO3, H₂SiO3, HNO3, H3PO4 և HCIO4, թթուների էլեկտրոլիտային դիսոցման հավասարումները և թթու առաջացնող տար րերի օքսիդացման աստիճանները:

H₂CO₃ (ածխաթթու)

H₂CO₃ ⇌ 2H⁺ + CO₃²⁻

C

+4

H₂SiO₃ (մետասիլիցաթթու)

H₂SiO₃ ⇌ 2H⁺ + SiO₃²⁻

Si

+4

HNO₃ (ազոտական թթու)

HNO₃ ⇌ H⁺ + NO₃⁻

N

+5

H₃PO₄ (ֆոսֆորական թթու)

H₃PO₄ ⇌ 3H⁺ + PO₄³⁻

P

+=]

2. Որոն՞ք են H3PO4, H3BO3, HClO , HMnO4 թթուներին համապատասխանող օքսիդների բանաձևերը:

H₃PO₄ → P₂O₅ (կամ P₄O₁₀)

H₃BO₃ → B₂O₃

HClO → Cl₂O

HMnO₄ → Mn₂O₇

3. Արտածե՛ք այն թթուների բանաձևերը, որոնց բաղադրությունը (ըստ զանգվածի) ներկայացված է ստորև.

ш) Н` 1,59%,

N 22,22%,

Ο` 76,19%

բ) H` 3,06%,

P` 31,63%,

Ο` 65,31%

4. Ավտոմեքենայի կուտակիչում որպես թթու օգտագործվում է`

1. աղաթթու3.bn/

3. ազոտական թթու

2. քացախաթթու

4. ծծմբական թթու

5. 4 գ MgO-ն լուծել են ազոտական թթվի լուծույթի մեջ: Որոշե՛ք ստացված աղի նյութաքանակը և զանգվածը:

n(աղ) = 0.1 մոլ,
m(աղ) = 14.8 գ/#7

§10. Հոսանքի ուժ։ Ամպերաչափ։ 

Առաջադրվող հարցեր՝ 

1. Ինչո՞ւ է անհրաժեշտ սահմանել հոսանքի քանակական բնութագիրը:
Որպեսզի հնարավոր լինի չափել և համեմատել տարբեր շղթաներով անցնող հոսանքները, անհրաժեշտ է ունենալ հոսանքի ուժի թվային բնութագիր։ Այսինքն՝ պարզել, թե ինչքան լիցք է անցնում հաղորդչի հատույթով ժամանակի միավորում։

---

2. Ինչո՞վ է տարբերվում ազատ լիցքակիրների ուղղորդված շարժումը քաոսային շարժումից:

• Քաոսային շարժման ժամանակ լիցքակիրները շարժվում են տարբեր ուղղություններով՝ առանց ընդհանուր ուղղության։
• Ուղղորդված շարժման դեպքում լիցքակիրները ունեն ընդհանուր շարժման ուղղություն, որը առաջանում է էլեկտրական դաշտի ազդեցությամբ։ Այս դեպքում էլ ձևավորվում է էլեկտրական հոսանք։

---

3. Ո՞ր հոսանքն են անվանում հաստատուն:
Այն հոսանքը, որի ուժը և ուղղությունը ժամանակի ընթացքում չեն փոխվում, կոչվում է հաստատուն հոսանք (DC – Direct Current)։

---

4. Սահմանել հաստատուն հոսանքի ուժը. Ի՞նչ է ցույց տալիս հոսանքի ուժը, և ո՞րն է նրա միավորը. Հոսանքի ուժի ի՜նչ մասնային միավորներ գիտեք:
Հոսանքի ուժը՝I=qtI = \frac{q}{t}I=tq​

որտեղ qqq — հաղորդչով անցած լիցքն է, իսկ ttt — անցնելու ժամանակը։

Հոսանքի ուժը ցույց է տալիս, թե ինչքան լիցք է անցնում հաղորդչի հատույթով մեկ վայրկյանում։

Միավորը՝ ամպեր (A)։

Մասնային միավորներ՝

• միլיאַմպեր (mA) = 10⁻³ A,
• միկրոամպեր (μA) = 10⁻⁶ A,
• կիլոամպեր (kA) = 10³ A)։

---

5. Ինչպե՞ս որոշել հաղորդչով անցնող լիցքը, եթե հայտնի է հոսանքի ուժը:
Հոսանքի բանաձևից՝q=I⋅tq = I \cdot tq=I⋅t

Այսինքն՝ լիցքը հավասար է հոսանքի ուժի և ժամանակի արտադրյալին։

---

6. Ինչպե՞ս է սահմանվում լիցքի միավորը՝ կուլոնը:
1 կուլոն (C) — այն լիցքն է, որը հաղորդչով անցնում է, երբ հոսանքի ուժը հավասար է 1 ամպերի, և անցման տևողությունը 1 վայրկյան է։1 C=1 A⋅1 s1 \text{ C} = 1 \text{ A} \cdot 1 \text{ s}1 C=1 A⋅1 s

---

7. Ո՞ր սարքն են անվանում ամպերաչափ. Ո՞ր երևույթի վրա է հիմնված նրա աշխատանքը:
Ամպերաչափը սարք է, որը չափում է հոսանքի ուժը։
Նրա աշխատանքը հիմնված է էլեկտրամագնիսական երևույթի վրա՝ երբ հոսանքը առաջացնում է մագնիսական դաշտ, որը ազդում է սարքի շարժական մասի վրա։

---

8. Ինչո՞վ է պայմանավորված ամպերաչափի սլաքի պտտման անկյունը:
Սլաքի պտտման անկյունը կախված է հոսանքի ուժից․
ավելի մեծ հոսանք → ավելի մեծ մագնիսական դաշտ → սլաքի ավելի մեծ շեղում։

---

9. Ինչպե՞ս են միացնում ամպերաչափը շղթայում. Ինչու՞:
Ամպերաչափը միացնում են շղթային հաջորդական (շարքով)՝ հենց այն տեղում, որտեղ պետք է չափել հոսանքը։
Սա արվում է, որովհետև հոսանքը պետք է անցնի ամպերաչափի միջով, որպեսզի այն կարողանա չափել հոսանքը։
Բացի այդ, ամպերաչափը ունի շատ փոքր ներքին դիմադրություն, որպեսզի չխանգարի շղթայի աշխատանքին։

---

10. Սպառիչների ո՞ր միացումն են անվանում հաջորդական. Ինչպե՞ս է ամպերաչափը միացվում այն սպառիչին, որտեղ հարկավոր է չափել հոսանքի ուժը:

• Երբ սպառիչները միացված են այնպես, որ մեկով անցնող հոսանքը անպայման անցնում է մյուսով, ապա այդ միացումը կոչվում է հաջորդական (շարքով) միացում։
• Ամպերաչափը նույնպես միացվում է շարքով այն սպառիչին, որտեղ ցանկանում ենք չափել հոսանքը։

---

11. Ո՞ր գծագիրն են անվանում էլեկտրական շղթայի սխեմա:
Շղթայի սխեման դա նրա պարզեցված գծանկարն է, որտեղ բոլոր սարքերն ու տարրերը ներկայացվում են պայմանական նշաններով՝ կապերի ձևը պահպանելով։

---

12. Ինչու՞ է ամպերաչափի սանդղակը հավասարաչափ:
Քանի որ ամպերաչափի սլաքի շեղումը ուղղակի համեմատական է հոսանքի ուժին,
այսինքն՝ եթե հոսանքը կրկնապատկվում է, նաև մագնիսական ազդեցությունն ու շեղման անկյունը կրկնապատկվում են։
Հետևաբար, սանդղակի բաժանման արժեքներն հավասար են իրար, և ստացվում է հավասարաչափ սանդղակ։

---